2017ko martxoaren 24a

Kaixo,
Gaur aurreko klaseetan egin duguna gogoratu dugu:

• Kaxa
• Curriculum dekretua
• Dekretua
• Paradigma
• Sarramona
• Ikasketa esanguratsua
• Programa didaktikoa
• Klase magistrala
• Bideoa

Ebaluazio didaktikoa:

Hasieran ikasketa esanguratsuari buruz hitz egiten hasi gara. Ondoren, ebaluazioaren inguruan aritu gara. Ebaluazioa egiterakoan oso garrantzitsua da erantzunarekin bakarrik ez gelditzea, egin duen prozesua da ebaluatu behar duguna.
PowerPoint baten bitartez, ebaluazio mota desberdinak deskribatu dizkigu:

• Holistikoa ( behatu jarduera eta gero ikasleak, biak batera) vs espezifikoa ( zerbait hartu eta neurtzea ulertzea mekaniko bezala, prozesua egiten dakienean, zehatzetik orokorrera.)
• Kuantitatiboa( errealismoa / helburua: lege unibertsala bilatzea/ experimentakl/ oriontatuta espezifikoki)  vs kualitatiboa ( interpretazioa( ze pentsatzen duen ume batek, ulertzea) / (sentido profundo)

Horretaz gain. beste bereizketa bat egin behatr dugu:
Hasierako ebaluazioa: gure ibilbidea markatzeko balio duena eta horretaz gain ikasleen aurre azterketa egiteko.
Bukaerako ebaluazioa eta ebaluazio jarraia: prozesua eta emaitzak aztertzeko erabiliko duguna.
Ebaluazioa ere "interna" edo "externa" izan daiteke.
Ebaluazioarekin lotuta azterketak, frogak, kontrolak... ditugu. Baina hauekin konpetentziak ebaluatzea ez da batere erraza.